martes, 19 de mayo de 2020

FRANCÉS

FRANCÉS


Estimados padres, madres, alumnos,

Dadas las circunstancias actuales, he preparado esta presentación power point para aprender los contenidos de la unidad 4 de francés.

Estas actividades NO HAY QUE ENVIARMELAS.


Las explico aquí y a través de email podrán preguntarme dudas,  pronunciación, etc..


IMPORTANTE: indicar curso, nombre completo y nº de lista para poder saber quién eres.


Se sigue el libro de francés.

Fecha de realización: del 17-21 MAYO



 AQUÍ TIENES LA EXPLICACIÓN EN VÍDEO.








DESCARGA Y HAZ POR ÚLTIMO LAS ACTIVIDADES EVALUABLES ESTA TIENES QUE ENVIARLA A crazyforlearning@gmail.com el 29 de mayo



viernes, 15 de mayo de 2020

EXPRESIÓN ESCRITA


SOY ESCRITOR POR UN MOMENTO                                                                                                      
ACTIVIDAD EVALUABLE PARA LENGUA Y PLÁSTICA 

Crea un cuento con lo que te sugiera el siguiente título: “Un inesperado cambio en mi vida”.
Cuentan las leyendas de la existencia de duendes malos pero también de duendes buenos que vienen a protegernos y a cuidarnos. Imagina por un momento que uno de esos duendes buenos es tu mejor amigo que viene a ayudarte. Puedes contarle todo lo que quieras, lo que está ocurriendo en el mundo en estos momentos, cómo te sientes, qué le pedirías, qué te gustaría que ocurriera, qué valores observas en la gente, cómo te ves en un futuro … El protagonista principal eres tú. Puedes contarlo en 1ª persona.

 Instrucciones: En la redacción tienen que aparecer los diferentes signos de puntuación que has estudiado (punto y seguido, punto y aparte, coma, punto y coma, dos puntos y puntos suspensivos. También deben aparecer  siglas y  abreviaturas.


       -Elabora en sucio un guión en el que expliques de manera resumida lo que va a pasar en tu cuento.
                 Piensa en estos aspectos: Todo lo que sucederá, los personajes que pueden intervenir en                       los  hechos y lo que ocurre al final de la historia.

-          -Escribe primero el cuento en un borrador para después pasarlo a limpio.

Ten en cuenta para redactar el cuento:  

-          Indicar dónde y cuándo sucede la historia.
-          Presentar describiendo brevemente al personaje protagonista y a otros personajes principales: cómo son físicamente, su forma de ser, sus gustos y aficiones … Aprovecha para poner nombre a los personajes.
-          Decide qué relación establecerá el protagonista con otros personajes de la historia. ¿Son amigos o enemigos, conocidos o desconocidos? ¿Cómo se llevan?
-          Organiza los hechos utilizando palabras para diferenciar las partes del cuento. Por ejemplo:              Hace mucho tiempo, un día, después, por fin …
-         
           Introduce diálogos que reproduzcan lo que dicen los personajes.

-          Relee tu texto y comprueba si resulta entretenido, si los personajes transmiten emoción y si el final es sorprendente. Haz una portada atractiva.

                Revisa:          
                           -Si has colocado correctamente los signos de puntuación: punto y seguido, punto y aparte, coma, punto y coma.
                           -Si expresas de forma clara y ordenada las ideas que quieras exponer.
                          - Y por último, revisa la ortografía (tildes).

 Modo de hacerlo: En el ordenador o escrito a mano en folios.         ACTIVIDAD EVALUABLE PARA PLÁSTICA: El cuento va acompañado de un dibujo que tú hagas.
FECHA DE ENTREGA 21 DE MAYO, YA SABES QUÉ VOLUNTARIAMENTE PUEDES CONTARLO PARA SUBIRLO AL CANAL DE YOUTUBE DE LA BIBLIOTECA Y OBTENER MÁS NOTA.

miércoles, 13 de mayo de 2020

MÚSICA


MÚSICA 6º

TAREA: Para realizar hasta el 31 de mayo.

En estas tres semanas vamos a realizar tareas no evaluables, como las que hemos hecho hasta ahora, y tareas evaluables.
La mayoría de actividades se realizarán interactivas, de las que trae el libro. Sólo se realizarán en papel las que sean evaluables y tendréis que enviarlas por correo electrónico a ceiprevellodetorosecretaria@gmail.com para que yo las pueda corregir.  La fecha límite, como pone arriba, es el 31 de mayo pero quien las tenga terminadas antes me las puede enviar.
Para cualquier duda o consulta podéis hacerlo a través del correo o a través de un mensaje personal en Google classroom.

1.- Explicación en Youtube sobre la música electrónica,hasta el minuto 11:54.



2.- Actividad 1 pág. 34. Escucha la audición siguiendo el musicograma y lee.

3.- Aprendemos pág 35 Leer y ejercicio interactivo

4.- Explicación en Youtube sobre los instrumentos electrófonos:



5.- Aprendemos pág 39 leer y ejercicio interactivo.

6.- Actividad 1, pág 38.

Actividades evaluables:
* Copia en tu cuaderno y contesta.  Si no recuerdas puedes consultar en el libro.

1. Actividad 1 pág 38. Mira los vídeos y contesta las preguntas.
2. ¿Qué son instrumentos electrófonos?
3. ¿Qué es un sintetizador?
4. ¿Dónde y cuándo surgió la música electrónica?
5. ¿Cuáles son las secciones de la orquesta sinfónica?
6.  Actividad 3 pág 39. Investiga y completa.

VERBOS

FORMAS COMPUESTAS Y SIMPLES DE LOS VERBOS

MODO INDICATIVO



COMPRENSIÓN LECTORA CRÓNICAS DE NARNIA

ITINERARIO LECTOR
Fecha de entrega hasta el 18 de mayo  

              ACTIVIDAD EVALUABLE                        Se puede hacer en documento Word.                                                                                                                                                            
COMPRENSIÓN LECTORA: “LAS CRÓNICAS DE NARNIA”      CAPÍTULOS 1,2,3,4,5 Y 6

      1.Nombra los personajes principales que aparecen en los seis primeros capítulos.

2   2.Uno de los personajes que interviene en la historia es un anciano profesor. Describe brevemente al anciano y también cómo era esa casa dónde se quedaron a vivir los cuatro hermanos. Ya sabes, en una descripción no pueden faltar adjetivos que indiquen cualidades o estados.

DESCRIPCIÓN DEL ANCIANO PROFESOR (Rasgos físicos y su manera de ser)
DESCRIPCIÓN BREVE DE LA CASA EN LA QUE VIVÍA
   3.  Completa:
–  En la única habitación de la casa que estaba vacía había un  ………………………………………
- De entre todos los hermanos, quién tuvo curiosidad por ver lo que había dentro fue........................
- Al entrar pasó algo misterioso: ……………………………………………………………………..
- Estando allí, escuchó unos pasos que se dirigían hacia ella. Se encontró con……………………….

4.   Describe brevemente al señor Tumnus con el que mantiene una conversación.  Pág 16 y 17.

1      5. Contesta si es verdadero o falso. Corrige las oraciones que sean falsas.

-          El fauno se hace llamar el señor Tumnus.
-          Le pregunta a Lucy si es humana.
-       El señor Tumnus le comenta que dónde él vive es en las tierras de Narnia y  siempre es verano.
-          El fauno le dice que si viene de los Bosques Salvajes del Oeste.
-          Lucy le contesta al fauno que ella viene del País de Narnia.
-          El fauno invita a Lucy a que conozca el hotel dónde vive para bailar con ella.

Corrección de las oraciones falsas:


1   6.   El fauno siente tal compasión por ella al ver que es buena persona y se pone a llorar;  a continuación, le cuenta el motivo de por qué le invitó. ¿Qué asunto misterioso y preocupante le contó a Lucy?



2   7. Completa:
-Lucy contó a sus hermanos qué le había ocurrido cuando regresó a la casa. Sus hermanos pensaron que ella estaba ................                                                                                               -El siguiente hermano en entrar dentro del armario fue ………………………………  
-Tuvo un encuentro con ……………………………………………………..

         8. Escribe verdadero o falso. Corrige las oraciones que sean falsas.


-   La reina de Narnia era realmente la Bruja Blanca.
-   Iba subida en un caballo, acompañada de un enano cuando se encontró con Edmund y en su mano llevaba un pañuelo.
-   Los animales de las tierras de Narnia querían mucho a la reina.
-   La reina de Narnia tenía hijos.
-  Ella le dijo a Edmund que quería nombrarle príncipe para después ser rey cuando ella muriese.
-    No tenía interés en saber si Edmund tenía hermanos o no.
-    La reina le dijo que le contara a sus hermanos el encuentro que había tenido con ella.
-    Ella quería que para la próxima vez que se viesen llevara a sus hermanos también.
              
Corrección de las oraciones falsas:


       9.Cuenta qué ocurrió cuando la Bruja Blanca le ofrece la invitación a Edmund de tomar una bebida caliente. Cuéntalo con tus palabras.



2       10.Describe a la reina de Narnia, pág 41. 

          11.Completa:

- Edmund en el encuentro que tuvo con la reina de Narnia no paraba de comer…………………………………… al estar hechizado.
-   La casa del anciano era tan extraña y misteriosa que se convirtió en un lugar de visita turística. Quién se encargaba de enseñar la casa a los turistas era …………………………………………………….. Un día, en una de esas visitas, los cuatro hermanos se escondieron para evitar hacer ruido porque así lo quería el ama de llaves. Fueron los cuatro a esconderse en  ……………………………………………… Los cuatros hermanos estando allí se dirigían hacia …………………………………………………………………………………. conducidos por Lucy que conocía el camino. Una vez allí, se encontraron  …………………………………………………………………………………..

           12.Escribe lo que dice la nota exactamente (pág 74 y 75).


 13. ¿Por qué crees que decía eso en la nota? ¿A quién quieren ayudar que se encuentra en peligro? ¿Con qué animal se encuentran que quiere indicarles el camino a seguir para auxiliarle?



1     14.Lucy les contó a sus hermanos cuál era el hechizo que había lanzado la Bruja Blanca a la tierra de Narnia, según le contó el señor Tumnus. ¿Cuál era ese hechizo?



domingo, 10 de mayo de 2020

EL CUENTO Y LA NOVELA

TAREA Nº 6

NOVELA. CLASES DE NOVELAS   Tema 9


SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE NOVELA Y CUENTO ( TEXTOS NARRATIVOS)


1.       Leer la novela y clases de novelas. Pág. 164




Clases de novelas.

2.       Realiza las siguiente actividades en la libreta sobre la novela y el cuento:
-Completa:
Tanto el cuento como la novela son relatos escritos en _____________en el que un narrador cuenta unos hechos que les suceden a unos _________________


- Elabora una tabla en la que compares el cuento y la novela, act. 11, pág 167.  Para ello, vuelve a leer antes las pág 122 y 164 y visualiza los vídeos.




            OBSERVACIÓN: “Crónicas de Narnia” es una novela de aventura y fantasía. Te apasionará su lectura.

MATTER

REINFORCEMENT ACTIVITIES
UNIT 5 MATTER 



Vamos a trabajar todos estos ejercicios en la clase de hoy, de forma oral, toma notas en tu libreta, haz preguntas durante la clase si tienes dudas, realiza posteriormente los ejercicios, no lo dejes para otro día que se olvida.