martes, 19 de mayo de 2020

LENGUA CASTELLANA

ANÁLISIS SINTÁCTICO Y MORFOLÓGICO DE LAS SIGUIENTES FRASES

EJEMPLO DE ANÁLISIS SINTÁCTICO Y MORFOLÓGICO DE LA SIGUIENTE ORACIÓN:
-EJEMPLO DE ANÁLISIS SINTÁCTICO 


                                                                                                             -


EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE CADA PALABRA DE LA ORACIÓN ANTERIOR.
-          Juan : nombre propio, individual, concreto, masculino,  singular.
-          compró:  3ª persona, singular, pretérito perfecto simple, modo indicativo, verbo comprar 
       (1ª conjugación).
-          una: artículo indeterminado, femenino, singular.
-          rosa: sustantivo común, individual, concreto, femenino, singular.
-          a: preposición
-          María: nombre propio, individual, concreto, femenino singular.
-          ayer: adverbio de tiempo.

¡AHORA TE TOCA A TI! ANALIZA SINTÁCTICAMENTE Y MORFOLÓGICAMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES.


      a) El carpintero hizo un agujero en la pared con un taladro.    
      b) La monitora joven ha dado las instrucciones a los grupos.
      c) Compramos las entradas ayer.
d) Son inolvidables esos viajes y hoteles.
e) Mi abuela Sofía siempre cuenta anécdotas muy divertidas.


SOCIAL SCIENCE

CHART
SPAIN IN THE XX CENTURY


MATEMÁTICAS

CORRIGE LAS ACTIVIDADES 
DE MATEMÁTICAS ENTREGADAS



FRANCÉS

FRANCÉS


Estimados padres, madres, alumnos,

Dadas las circunstancias actuales, he preparado esta presentación power point para aprender los contenidos de la unidad 4 de francés.

Estas actividades NO HAY QUE ENVIARMELAS.


Las explico aquí y a través de email podrán preguntarme dudas,  pronunciación, etc..


IMPORTANTE: indicar curso, nombre completo y nº de lista para poder saber quién eres.


Se sigue el libro de francés.

Fecha de realización: del 17-21 MAYO



 AQUÍ TIENES LA EXPLICACIÓN EN VÍDEO.








DESCARGA Y HAZ POR ÚLTIMO LAS ACTIVIDADES EVALUABLES ESTA TIENES QUE ENVIARLA A crazyforlearning@gmail.com el 29 de mayo



viernes, 15 de mayo de 2020

EXPRESIÓN ESCRITA


SOY ESCRITOR POR UN MOMENTO                                                                                                      
ACTIVIDAD EVALUABLE PARA LENGUA Y PLÁSTICA 

Crea un cuento con lo que te sugiera el siguiente título: “Un inesperado cambio en mi vida”.
Cuentan las leyendas de la existencia de duendes malos pero también de duendes buenos que vienen a protegernos y a cuidarnos. Imagina por un momento que uno de esos duendes buenos es tu mejor amigo que viene a ayudarte. Puedes contarle todo lo que quieras, lo que está ocurriendo en el mundo en estos momentos, cómo te sientes, qué le pedirías, qué te gustaría que ocurriera, qué valores observas en la gente, cómo te ves en un futuro … El protagonista principal eres tú. Puedes contarlo en 1ª persona.

 Instrucciones: En la redacción tienen que aparecer los diferentes signos de puntuación que has estudiado (punto y seguido, punto y aparte, coma, punto y coma, dos puntos y puntos suspensivos. También deben aparecer  siglas y  abreviaturas.


       -Elabora en sucio un guión en el que expliques de manera resumida lo que va a pasar en tu cuento.
                 Piensa en estos aspectos: Todo lo que sucederá, los personajes que pueden intervenir en                       los  hechos y lo que ocurre al final de la historia.

-          -Escribe primero el cuento en un borrador para después pasarlo a limpio.

Ten en cuenta para redactar el cuento:  

-          Indicar dónde y cuándo sucede la historia.
-          Presentar describiendo brevemente al personaje protagonista y a otros personajes principales: cómo son físicamente, su forma de ser, sus gustos y aficiones … Aprovecha para poner nombre a los personajes.
-          Decide qué relación establecerá el protagonista con otros personajes de la historia. ¿Son amigos o enemigos, conocidos o desconocidos? ¿Cómo se llevan?
-          Organiza los hechos utilizando palabras para diferenciar las partes del cuento. Por ejemplo:              Hace mucho tiempo, un día, después, por fin …
-         
           Introduce diálogos que reproduzcan lo que dicen los personajes.

-          Relee tu texto y comprueba si resulta entretenido, si los personajes transmiten emoción y si el final es sorprendente. Haz una portada atractiva.

                Revisa:          
                           -Si has colocado correctamente los signos de puntuación: punto y seguido, punto y aparte, coma, punto y coma.
                           -Si expresas de forma clara y ordenada las ideas que quieras exponer.
                          - Y por último, revisa la ortografía (tildes).

 Modo de hacerlo: En el ordenador o escrito a mano en folios.         ACTIVIDAD EVALUABLE PARA PLÁSTICA: El cuento va acompañado de un dibujo que tú hagas.
FECHA DE ENTREGA 21 DE MAYO, YA SABES QUÉ VOLUNTARIAMENTE PUEDES CONTARLO PARA SUBIRLO AL CANAL DE YOUTUBE DE LA BIBLIOTECA Y OBTENER MÁS NOTA.

miércoles, 13 de mayo de 2020

MÚSICA


MÚSICA 6º

TAREA: Para realizar hasta el 31 de mayo.

En estas tres semanas vamos a realizar tareas no evaluables, como las que hemos hecho hasta ahora, y tareas evaluables.
La mayoría de actividades se realizarán interactivas, de las que trae el libro. Sólo se realizarán en papel las que sean evaluables y tendréis que enviarlas por correo electrónico a ceiprevellodetorosecretaria@gmail.com para que yo las pueda corregir.  La fecha límite, como pone arriba, es el 31 de mayo pero quien las tenga terminadas antes me las puede enviar.
Para cualquier duda o consulta podéis hacerlo a través del correo o a través de un mensaje personal en Google classroom.

1.- Explicación en Youtube sobre la música electrónica,hasta el minuto 11:54.



2.- Actividad 1 pág. 34. Escucha la audición siguiendo el musicograma y lee.

3.- Aprendemos pág 35 Leer y ejercicio interactivo

4.- Explicación en Youtube sobre los instrumentos electrófonos:



5.- Aprendemos pág 39 leer y ejercicio interactivo.

6.- Actividad 1, pág 38.

Actividades evaluables:
* Copia en tu cuaderno y contesta.  Si no recuerdas puedes consultar en el libro.

1. Actividad 1 pág 38. Mira los vídeos y contesta las preguntas.
2. ¿Qué son instrumentos electrófonos?
3. ¿Qué es un sintetizador?
4. ¿Dónde y cuándo surgió la música electrónica?
5. ¿Cuáles son las secciones de la orquesta sinfónica?
6.  Actividad 3 pág 39. Investiga y completa.

VERBOS

FORMAS COMPUESTAS Y SIMPLES DE LOS VERBOS

MODO INDICATIVO